あたらしく
はいった本

12月受け入れ

おもちのたいそう

おいしくたべてもらうために、おもちがなかよく、たいそうします。くっつかないようにならんで、かたいからだをあたためます。ころがったり、のびをしたり、おいしくやけたら、めしあがれ。

著者名
いもと ようこ∥作絵
出版社
金の星社
分類
対象
幼児
みんなのいえ

みんなからわすれられた、ぼろぼろの空き家に、ある日ひとりのたびびとがやってきました。きせつごとにすむ人がふえて、いえは少しずつ「みんなのいえ」へとすがたをかえていきます。

著者名
たしろ ちさと∥著
出版社
文溪堂
分類
対象
幼児
ともだちのかたち

はじめてあうともだち、ながいつきあいのともだち。ともだちのかたちは、たくさんあります。ともだちがいない、とおもっても、見わたしたら、あたらしいともだちがみつかるかもしれません。

著者名
ダニエラ ソーサ∥ぶん え  木坂 涼∥やく
出版社
岩崎書店
分類
対象
低学年
ゾウのはなのあなは、どこまでつづいているの?

長くて器用に動くゾウの鼻の、しくみやひみつをかいせつします。人とはどこがちがうでしょう。天王寺動物園にいた「ラニー博子さん」というゾウのお話が、さいごにしょうかいされています。

著者名
中山 信一∥え  高岡 昌江∥ぶん
出版社
あすなろ書房
分類
対象
低学年
ねこもおでかけ

公園でこねこをひろった信(しん)ちゃん。家でかうことになり、トラノスケという名前をつけました。ちょっとふしぎなトラノスケをめぐるお話です。ねことなかよくなる豆知識(まめちしき)つき。

著者名
朽木 祥∥作  高橋 和枝∥絵
出版社
講談社
分類
K913
対象
中学年
カイコ1000匹が教えてくれたこと

マユをもらった谷本さんは、思いがけずたくさんのカイコを育てることになりました。エサやりなど毎日の世話、かんさつやじっけんを通して、1000匹のカイコから学んだことを伝えてくれます。

著者名
谷本 雄治∥文 写真
出版社
文研出版
分類
K486
対象
中学年
あしたの笑顔

さやかの姉、ほのかは障がいのため発達がゆっくりで言葉がうまくつかえない。さやかは、いつも笑顔の姉が大すきだが、友人とのトラブルから、当たり前に思っていた生活に疑問が生まれ、思いなやむ。

著者名
横田 明子∥作  中島 花野∥絵
出版社
あかね書房
分類
K913
対象
高学年
身近な自然現象大研究

空が青いとか、月が落ちてこないなどの自然現象には理由があり、それは物理学の重要な法則につながっています。科学の目で、日常のいろいろな現象を見直してみませんか。

著者名
池内 了∥監修
出版社
PHP研究所
分類
K420
対象
高学年
車いすでジャンプ!

車いすで生活しているエミーの憧れは、車いすモトクロス。親友と起業し、競技用車いす購入をめざしていたが、ある日校内で転倒したことから、学校支援がエミーの希望とかけ離れていく。

著者名
モニカ ロー∥作  中井 はるの∥訳
出版社
小学館
分類
K933
対象
中学生
47都道府県おもしろ条例図鑑

条例は、自治体が独自に定めるルールです。日本国内には地方色豊かな条例がはたくさんあります。条例の基本知識を学んで、各地のユニークな条例から地域の特色を見ていきましょう。

著者名
長嶺 超輝∥著
出版社
旬報社
分類
K318
対象
中学生

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